Thứ Tư , 23 Tháng Năm 2018
Home » Học đường » Những hình ảnh về ngôi trường mẫu giáo trong mơ với mọi trẻ em tại Nhật

Những hình ảnh về ngôi trường mẫu giáo trong mơ với mọi trẻ em tại Nhật

Trường Mẫu giáo là bước “chuyển giao” quan trọng giữa nhà và trường học, tạo nền tảng cho toàn bộ quá trình học vấn sau này của các bé, vậy nên rất cần một môi trường rộng rãi, an toàn với đầy đủ trang thiết bị để các bé được thoải mái học hỏi, vui chơi và sáng tạo.

Dưới đây là những hình ảnh về Khu tổ hợp Mẫu giáo Fuji thuộc thành phố Tachikawa, Nhật Bản với thiết kế đẹp, độc đáo, được đánh giá là ngôi trường mẫu giáo “trong mơ” của mọi trẻ em.
Fuji1

Trường Fuji nhìn từ trên cao

Trường có thiết kế độc đáo với trần rộng và thấp, tạo một khoảng không gian phía trên phòng học tha hồ cho trẻ tự do chạy chơi hoặc ngồi theo dõi các hoạt động diễn ra bên dưới.

Fuji2

Trần phòng học rất thấp

Fuji3

Ngoài cầu thang còn có cả cầu trượt

Fuji4

Trẻ chạy chơi trên mái nhà trong bầu không khí thoáng đãng và trong lành với sự giám sát của các cô giáo

Fuji5

Mái nhà trở thành “khán đài” trong các buổi hội thao

Fuji6

Cây “mọc” trên mái nhà

Fuji7

Các vòi nước trong sân trường nơi trẻ rửa chân, tay

Fuji8

Một hình ảnh về lớp học không hề bị giới hạn trong bốn bức tường

Trạm chờ xe buýt ở đây cũng không hề nhàm chán. Có một vài phòng học, một phòng chờ và khu vực vui chơi cho trẻ trong lúc chờ xe đến đón, tất cả được xây xung quanh một thân cây to.

Khi không đóng vai trò như một trạm chờ xe buýt thì ngôi trường “vòng quanh cái cây” này được dùng làm các phòng học Tiếng Anh, trong một không gian mở và trong lành.

fuji9 fuji10 fuji11 fuji12

Bên trong lớp học “Vòng quanh cái cây”

fuji13

Rộng rãi và đầy ắp ánh sáng

Theo Thùy Linh Hà / Dân Trí

Thêm nhận xét của bạn:

Xem thêm

liên thông đại học trái ngành

Tuyển sinh liên thông đại học trái ngành 2017

Học đại học liên thông sẽ trở nên đơn giản hơn bao giờ hết với …

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

%d bloggers like this: